星火计划、火炬计划、灯塔计划,我区三级研培架构促进教师专业化人才队伍成长
2019-10-29 11:44:38          来源: | 编辑:叶军明 | 作者:          浏览量:3028

天元区现有义务教育学校41所,在校中小学生45819人,在职在编公办教师2004名,幼儿园96所。近年来,天元教育落实立德树人根本任务,贯彻党的教育方针和全国、全省、全市教育大会精神,紧扣“发展”和“优质”主题,围绕深化教育改革和教育基本现代化,从整体上实施“研培一体化”体制建设,积极探索与构建区级教师高效研培体系,针对不同层级的教师,设计了“星火计划”、“火炬计划”、“灯塔计划”三级研培架构,扎实做好教师培训和队伍建设,不断促进教师专业化成长。

“星火计划”

天元教育一直处于高速发展状态,每年有几百名新教师走向工作岗位,近两年新入职教师人数近600名,占了天元区教师人数的近30%,2019年新招教师300多名。

针对新教师普遍存在教学经验缺乏、专业实践能力较弱,对学科课程标准把握欠准确等问题,我区从2018年暑假启动了 “星火计划”——新教师年度培训项目。


▲  2018年新教师岗前培训

新教师年度培训项目,周期一年,该体系包括岗前培训、校本培训、盟校教研、区级研培、汇报考核、结业典礼等六个环节。其中岗前集中研培时间为5天。

2018年新入职教师共289名,通过一年的研培及考评,这批新教师不仅迅速站稳讲台,成长为合格教师,有部分新教师还在市、区级各种竞赛中获奖。

其中,87名新教师的论文分别在国、省、市、区级获奖;参加各类教学竞赛获国、省、市级奖励有36人,获区级奖励49人;有59人主持或参与各级课题研究;53.33%的新教师获得各级荣誉称号。有44名新教师承担校、区级的分享或讲座;1名新教师担任校长职务,22名新教师担任学校中层或教研组长职务,6人次充实到教育局相关股室工作。


▲ 2018年新教师培训结业典礼暨2019年新教师岗前培训开班仪式

结合2018年新教师年度培训的经验总结,我区今年继续推进对2019年新教师年度培训体系的“星火计划”,共有295名新教师接受了为期一周的培训。

培训既集中安排了教育理想和教育情怀、安全管理、班主任工作技巧的讲座,又根据新教师的学段学科特色共分成10个行政班,采取“大小班”方式有针对性的授课,授课教师全部由本区的市、区级学科带头人、骨干教师和区教研员组成,共77名,旨在培养新教师树立正确的教育观念和新课程理念,提升教育教学能力,掌握学科的教学常规和技能,促进专业成长,打造一支师德高、理论新、有活力的新型青年教师队伍。



“火炬计划”

“火炬计划”包括两个方面,教师的学科专业能力培养和行政管理能力培养,对应两个体系,优秀骨干教师培养体系和行政干部培养体系。其培养目标为,通过2-3年时间,将有发展潜质的教师培养成区、市级骨干教师或校级行政管理人员。

优秀骨干教师培养体系包括天元区骨干教师培训项目(含农村骨干教师培训)、幼儿园骨干教师培训项目、区级学科带头人评选、管理和使用等。


▲我区优秀骨干教师在武汉参加素养提升培训

行政干部培养体系包括5年一次的校(园)长任职资格培训项目、3年一次的校(园)长任职资格提升培训项目和目前正在启动的周期两年的后备干部培训项目。


▲  2019年后备干部培训班


“灯塔计划”

“灯塔计划”研培体系以创建市级“四名两基地”、特级教师工作站为抓手,以开展高端培训,规划重点课题、建设科研基地为主要内容,设立区级名师(名校长)工作室、名师乡村工作室、培训者团队等研培项目,构建高层次人才研培的网络体系,通过专家引领、名师辐射,推动天元教育均衡优质发展。

未来,我区将布局谋篇、以变迎新,继续推进三级研培体系,构建盟校交流“大校本”、机构建设“大中心”、课程体系“大研训”、学科融合“大专业”发展模式,做专业化、有实效、有深度的教育科研和教师培训工作,为天元区实现教育现代化做好软实力支撑。


责编:叶军明

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